Planes y proyectos

DÍA DE LA BIBLIOTECA (24 DE OCTUBRE)

Como en años anteriores, nuestro Centro se suma a la celebración de este importantísimo día programando a lo largo del mes actividades que sirvan de motivación y estimulo para el acercamiento de los más pequeños a la Biblioteca.

Desde los diferentes planes y proyectos que se desarrollan en el Centro, y aprovechando que durante el mes de octubre se celebra el “Día de la Biblioteca” (24 de octubre) hemos querido realizar una actividad que englobe la importancia de los libros y la gestión adecuada de las emociones. Para ello, se trabajará durante la lectura de los siguientes libros, asignados por nivel:

3 AÑOS: EL MOUNSTRUO DE COLOREShttps://www.youtube.com/watch?v=xSCCDF0F49Q

https://www.youtube.com/watch?v=xSCCDF0F49Q

4 AÑOS: EL EMOCIONÓMETRO DEL INSPECTOR DRILO.https://www.youtube.com/watch?v=M6VrKJHe8yM

5 AÑOS: LAS EMOCIONES DE NACHO.https://www.youtube.com/watch?v=fSuZy_XOOv0

El objetivo es acercar e inculcar en el alumnado el interés y gusto por la lectura y seleccionar los valores que se trabajan en cada libro para poder conocer e identificar las diferentes emociones.

Además de esta enriquecedora actividad , se ha comenzado con las actividades que normalmente se desarrollaban en nuestra Biblioteca y que fueron suspendidas por el estado de alarma generado por la pandemia originada por el covid-19. De esta forma se ha elaborado un horario de visitas a nuestra Biblioteca para que el alumnado la conozca tanto a ella como a nuestra mascota.

Y disfrutar en este espacio de cuentos, aventuras y peripecias increibles.

¡¡FELIZ DÍA DE LA BIBLIOTECA!!

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CUARTA ENTREGA DE FRUTA.

PLAN DE CONSUMO DE FRUTAS Y HORATALIZAS 2020-2021

Durante esta semana hemos recibido la última entrega de frutas que ha consistido en: cerezas, melón y albaricoque.

¡Como siempre todo un éxito!

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RECETARIO PARA CUMPLEAÑOS SALUDABLES

CONCURSO DE CRECIENDO EN SALUD “Recetario INFANTIL para Cumpleaños Saludables”

“Recetario Infantil para Cumpleaños Saludables”

Es una actividad que se oferta sólo a los centros que participan en el Plan Creciendo en Salud y dentro de este, en el Plan de Consumo de Frutas y Hortalizas, que consistiría en pedir a las familias la elaboración de alguna receta saludable en la que se utilicen frutas y verduras como sustituto al azúcar y a las golosinas en las celebraciones. Una vez elegida la receta será enviada la elaboración a las tutoras en formato PDF o video, y ellas la entregarán a la coordinadora del plan que entre todas las recibidas elaborará un recetario en formato libro para adjuntar en la biblioteca y se le dará difusión en esta página web . De entre todas las recibidas un comité de expertos del Centro, seleccionarán tres que serán las enviadas a concurso. La fecha límite para entregar las recetas será el 12 de mayo. Se ha elaborado una nota animando a las familias a participar en esta actividad. Pincha en el siguiente enlace y verás la carta a las familias

¡Y este ha sido el resultado obtenido! un delicioso, apetecible y sobre todo sano recetario saludable donde las furtas y verduras empleadas son las protagonistas creando recetas divertidas, fáciles y muy muy ricas. Podéis descargar la presentación y disfrutar de todas ellas pinchando en cada una de las imágenes.

ENTREGA DE DIPLOMAS AL ALUMNADO PARTICIPANTE

¡Muchas gracias familias, por vuestra colaboración!

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DÍA INTERNACIONAL DE LA FAMILIA, 15 DE MAYO

El Día Internacional de las Familias viene a representar una fecha emblemática para resaltar el valor de la familia a nivel mundial. De ella depende que los seres humanos logren integrarse de manera sana y completa en su entorno y de esta manera alcanzar niveles de convivencia donde se respeten las reglas y normas que rigen cualquier sociedad.

Con el lema “Las familias, una vida sana y un futuro sostenible”, Naciones Unidas centra este año la celebración del Día Internacional de la Familia en el Objetivo de Desarrollo Sostenible 3: Garantizar una vida sana y promover el bienestar para todos en todas las edades.

Os recomendamos el cuento “Un puñado de botones” donde explica los diferentes tipos de familias:

Para celebrar en el Centro este día, pedimos la colaboración de las familias enviando a las tutoras una foto de vuestra familia simulando cuadros famosos que representan familias de nuestra historia del arte. Tiene que verse el cuadro original y la foto realizada una al lado de la otra, ejemplo:

Las representaciones familiares en la pintura son muy variadas, todas ellas reflejo de un momento histórico determinante. En la Edad Media, la representación familiar por excelencia era la Sagrada Familia. Artistas como Giotto, Rafael, El Greco o Murillo representaron escenas en esta línea. Sin embargo, en este contexto se pueden encontrar también obras que rompen con esa tendencia y representan a personajes no sagrados, como el archifamoso matrimonio Arnolfini de Van Eyck o el retrato que El Greco hizo de su hijo.

Por otro lado, artistas postimpresionistas como Cezanne, Van Gogh o Gauguin también retrataron en sus obras a sus respectivas esposas y progenitoras. Joaquín Sorolla, nuestro genio valenciano, retrató en muchísimas ocasiones a Clotilde, su mujer, y a algunos de sus hijos, en diferentes escenarios y composiciones.

Desde nuestro Equipo Docente, agradecemos anticipadamente a todas las familias de nuestro Centro su participación en esta actividad.

Y aquí tenemos el resultado, un fantástico museo lleno de arte y color. Pinchar en el enlace que hay debajo de la foto y entra para descibrir muchas sorpresas.

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CREAMOS UN CUENTO

Con motivo del Día del Libro, hemos pensado crear un cuento entre todo el alumnado. En él tienen que incluirse valores relacionados con nuestros Planes y Proyectos (Creciendo en Salud, Escuela Espacio Paz, Plan de Igualdad).
Para realizarlo debemos tener en cuenta los siguientes aspectos, en el que cada nivel desarrollará una parte, empezando en 3 años A, y terminando por 5 años C (máximo 3 renglones por aula):
3 AÑOS 4 AÑOS 5 AÑOS
El cuento contiene los siguientes elementos:

• Personajes: niño y niña
• Lugar: El Colegio Los Claveles
• Valores y sentimientos como, por ejemplo:
  o Soy/ es capaz de…/ yo puedo
  o Somos iguales/ soy igual que tu
  o Respeto, confianza, igualdad, diferencia
  o Sentimientos: rabia, tristeza, alegría…
  o Cualidades positivas: talento, valentía, inteligencia, curiosidad, amabilidad…
  o Reparto de tareas
  o Libertad, amistad, responsabilidad…
  el nivel de 5 años serán los encargados de ilustrar cuento con sus increible arte.
  

https://drive.google.com/file/d/1Ktmg08ykd1hsNKf_DiiZxa2mJ2wkgH_V/view?usp=sharing

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DÍA INTERNACIONAL DE LA MUJER, 8 DE MARZO

Este año tan especial para todos, desde el Plan de Igualdad que lleva el Centro, hemos querido trabajar el Día de Mujer y la Niña en la Ciencia junto con el Día Internacional de la Mujer. Para ello se ha propuesto crear un Museo de la Ciencia y la Medicina de forma virtual, dónde las protagonistas serán mujeres relevantes relacionadas con: el ambiente sanitario (enfermeras, doctoras) ó científico.
Así, se han elegido tres mujeres: Isabel Zendal, Elisabeth Blackweel y Marie Curie. Cada una destinada a un nivel educativo sobre la cual debían de profundizar en su conocimiento y las familias aportarían documentación, trabajos ó presentaciones digitales que serían insertadas en este fantástico Museo. El objetivo de esta actividad es dar visibilidad a aquellas mujeres que por su trabajo y dedicación han hecho grandes aportaciones a la ciencia, tan desconocido en tantas ocasiones. El increíble resultado fue el siguiente:

En el podemos ver las imágenes de las distintas mujeres relevantes así como información complementaria a cerca de virus, bacterias y elementos de un hospital. En los caballetes se encuentran los trabajos aportados por las familias o tutorías de cada nivel.

¡¡Descárgatelo y pincha en cada una de las imágenes para visionar todo lo que hemos aprendido de estas fantásticas mujeres!!!

¡¡¡FELIZ DÍA INTERNACIONAL DE LA MUJER!!!

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